SCHIER, C. (2007). Germanistische Grenzgänge als Zeitzeichen- interkulturelles Lernen durch interdisziplinäre Zugänge und universale Themen. Kairoer Germanistische Studien, 17(KGS), 347-357. doi: 10.21608/kgs.2007.144448
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Carmen SCHIER. "Germanistische Grenzgänge als Zeitzeichen- interkulturelles Lernen durch interdisziplinäre Zugänge und universale Themen". Kairoer Germanistische Studien, 17, KGS, 2007, 347-357. doi: 10.21608/kgs.2007.144448
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SCHIER, C. (2007). 'Germanistische Grenzgänge als Zeitzeichen- interkulturelles Lernen durch interdisziplinäre Zugänge und universale Themen', Kairoer Germanistische Studien, 17(KGS), pp. 347-357. doi: 10.21608/kgs.2007.144448
VANCOUVER
SCHIER, C. Germanistische Grenzgänge als Zeitzeichen- interkulturelles Lernen durch interdisziplinäre Zugänge und universale Themen. Kairoer Germanistische Studien, 2007; 17(KGS): 347-357. doi: 10.21608/kgs.2007.144448
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